为响应国家号召，做好高职扩招工作，根据教育部等六部门《高职扩招专项工作实施方案》（教职成〔2019〕12号），结合我省实际，制订本工作方案。
一、指导思想及原则
高职扩招是党中央、国务院的重大决策部署，是职业教育发展的重大机遇，对职业教育教学改革和经济社会发展具有重大影响。我省扩招工作坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，贯彻落实党中央、国务院决策部署和《国家职业教育改革实施方案》，按照“统一思想、明确方向、质量为先、系统推进”原则，加快培养国家经济社会发展急需的技术技能人才，推动陕西产业结构调整和经济发展转型升级，服务“三个经济”，助力脱贫攻坚，为实现追赶超越提供优质人力资源支撑。
二、主要任务及时间安排
（一）扩招任务。2019年，我省高考报名人数32.5万，教育部下达我省高职招生计划16.4万，高职招生计划较2018年15.44万增加0.96万。
（二）时间节点。高职扩招工作实行两次补报名、两次考试、两次录取。具体安排为：第一次补报名时间为6月1日至6月5日，考试时间为7月20日至21日，录取工作将于8月底进行，被录取学生同普招学生一样于2019年秋季入学；第二次补报名时间为10月8日至10月17日，考试时间为11月9日至10日，被录取学生于2020年春季入学。
三、招生考试与录取
（一）确定扩招对象。省教育厅会同退役军人事务厅、省人力资源和社会保障厅、省农业农村厅等有关厅局摸清退役军人、下岗失业人员、农民工、新型职业农民等群体生源基本情况，预测生源数量。扩招对象为具有陕西户籍的普通高中、中职（含中专、技工学校、职业高中）毕业生或具有同等学力人员，重点是退役军人、下岗失业人员、农民工和新型职业农民等群体。
（二）下达招生计划。省教育厅根据教育部要求和各校实际下达学校扩招单列计划。扩招计划重点向优质高职院校，区域经济建设急需、社会民生领域紧缺和就业率高的专业，以及贫困地区特别是连片特困地区倾斜。具有全日制高职招生资格的高职院校、应用型本科高校都要深挖潜力、主动作为、积极承担扩招单项计划，通过校际联盟或开设特设班等形式，招收扩招报名人员。要用好新增跨省计划，积极扩大生源规模。取消高职招收中职毕业生比例限制。
（三）开展资格审查。由省教育考试院负责会同有关部门共同审核考生报名资格，并为报名考生办理报名手续。学历和同等学力由各地教育行政部门负责审核；需审核的户籍信息由教育部门会同公安部门审核；退役军人身份由退役军人事务部门负责认定；下岗失业人员、农民工身份由人力资源和社会保障部门负责认定；新型职业农民身份由农业农村部门负责认定。已参加高考报名考生，不得参加6月份扩招补报名；春季分类招生考试和高考统考未录取的考生，可参加10月份扩招补报名。
（四）制订招生章程。招生学校要结合本校招生实际，科学制定招生章程。招生章程中要明确办学类型、办学层次、颁发学历证书的学校名称、办学地点、证书种类、招生计划、招生专业、报考条件、考试科目、考试时间、考试地点、录取规则、学制、收费标准、联系电话以及其他须知等。招生章程须报省教育厅和省教育考试院备案后方可公布执行。招生章程一经公布不得擅自更改。
（五）组织专项考试。对于普通高中毕业生和中职毕业生，采取“文化素质+职业技能”考试方式，文化素质成绩使用高中学业水平考试成绩或各校组织的文化考试成绩，职业技能成绩使用各校组织的职业适应性测试成绩或职业技能测试成绩。对于退役军人和下岗失业人员、农民工、新型职业农民，免予文化素质考试，由各校根据学校基本培养要求，组织与报考专业相关的职业适应性测试或职业技能测试，依据测试成绩录取。对于符合免试条件的技能拔尖人才，由高职院校予以免试录取；对于获得相关职业资格（技能）证书的人员，报考相关专业可免予职业技能测试。已在其他考试中被高职院校录取的考生，不得参加高职扩招专项考试。
（六）严格录取流程。高职扩招是一项重要的工作，各单位要严格执行考试招生政策规定，加强监督管理。要严肃考试招生工作纪律，严厉打击虚假宣传、有偿招生、买卖生源等违规行为。招生院校按照招生章程对报考人员提交的有关材料进行审核，确定拟录取名单，并连同考生成绩，报省教育考试院审核后办理相关手续发放录取通知。录取工作由招生院校具体负责，省教育考试院监督管理。
四、教育教学管理
（一）创新人才培养模式。持续实施“省控专业目录”和“急需专业目录”，推动高职院校结合办学特色设置服务国家发展战略和行业产业急需、社会需求量大的新兴专业；在保证专业内涵、培养规格相对稳定的前提下，灵活设置专业方向。高职院校要针对不同生源分类培养，实施弹性学习年限（最少不低于2年，最多不超过5年），采取灵活多元的教学和考核评价模式，建立工学交替的教学组织形式。推进学历证书和职业技能等级证书互通衔接，引导新增生源参与1+X证书制度试点。对退役军人、下岗失业人员、农民工和新型职业农民等已积累的学习成果（含技术技能）进行学历教育学分认定，单独编班管理、单独制定人才培养方案，灵活教学。
（二）加强教师队伍建设。落实《中共陕西省委、陕西省人民政府关于全面深化新时代教师队伍的实施意见》，印发《陕西省深化新时代职业教育教师队伍建设改革实施方案》，深化职业院校人事制度管理改革。完善教师资格准入、培养培训、考核评价、待遇保障以及兼职教师聘用等政策保障措施。通过资源整合挖潜一批，通过专项培训培育一批，通过校企合作调配一批，通过“银龄讲学”补充一批，通过社会力量兼职扩充一批等方式补足教师队伍。继续实施陕西省“职业院校教师素质提升计划”。在各级各类评奖、评优、树模表彰、绩效考核等方面向承担扩招任务的院校教师倾斜，由扩招任务引发的教师补贴不受工资总额限制。
（三）推动教材教法改革。融入信息化教学资源，开发针对不同生源类型的新型活页式、工作手册式等教材。针对不同生源分类施教、因材施教，推动以学习者为中心的教法改革，开发基于真实生产任务的项目化教学项目，推广案例教学、情景教学、工作过程导向教学。建好用好职业教育专业教学资源库和在线开放课程，开展线上线下混合教学模式改革，促进自主泛在个性化学习。
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