7月热辣酷暑，正是每年信息化大赛开始的时间。信息化大赛是教育部组织的一项全国性的教师技能大赛，大赛获奖情况一直是省教育厅领导高度重视的一项重要指标，我校作为示范类高职院校，参赛数量和获奖情况是教育厅对学校考核的一项重要指标。

今年的信息化大赛省级竞赛的文件于7月7日下发，要求所有参赛学校于7月24日上交所有参赛资料，也就是说，留给我们参赛老师的时间只有短短两周。

时间紧任务重，教改办第一时间组织系部筛选参赛教师团队，安排赛前集训和辅导，克服了时间短、人员匮乏、设备不足、场地冲突等种种困难，协调校内一切可以调用的资源，为教师提供了现有条件下最好的备赛环境。而我们的参赛教师也不负众望，为大家带来了一场全新的科技教学盛宴。

电力系郭靖老师的项目是信息化课堂教学大赛，这个赛项需要设计一堂时长为35到45分钟，以使用信息化手段进行现场教学作为课程设计亮点的教学视频，教学过程要有学生出镜。她和她的团队大胆地将最新的VR科技带进了她的《变压器的基本结构》课堂里，并且成功地使用小组抢答的方法解决了VR在教学过程中存在的除设备使用者以外其他学生参与感不强的致命问题，引来无数教师围观称奇。

动力系雷鸣雳主任带领的是本系部主任们组成的 “明星团队”，扎实的课程设计功底、老辣的讲课风格让各种信息化手段彻底融入了整个教学环节，内容切换丝毫没有突兀的感觉。课堂上，他们针对学生的特点设计了游戏积分法，极大地调动了学生的积极性；在和学生进行讨论交流的过程中，遇见争议话题还采用了视频通话功能连线现场专家为同学们答疑解惑。

信通系王佳老师的作品《光缆接续工艺流程》则刚好用上两年前立项制作的微课，以学生在在线开放课程上预习情况分析导入，以微课做足示范，以实物辅以说明。不华丽，却温柔如夏日里一抹清凉，温润、流畅，令人身心舒畅。

教学设计大赛比的是信息化教学手段在整门课程中的运用，考的是平时功夫。十分钟左右的说课需要大量基础资料准备，把对课程的全盘教学设计浓缩展示，好在基础部陈一凡老师和动力系王浩青老师都是去年获得国赛资格的“老手”，风格稳健、质量上乘。

从7月20到22日，经过20多名师生3天多连夜的辛苦奋战，所有参赛教师已完成竞赛视频拍摄工作。24日，包括竞赛视频、课程PPT、说课稿件、思维导图等竞赛资料会进行刻碟封存，交教育厅参赛。预祝我校参赛教师们取得优异的成绩。